高一自主學習
實施期間：113學年度。
對象：高一1639~1657班學生(雙/單數對開)。
目標：使附中學生成為自知、自發、自律、自主的終身學習者。
實施方式：規劃四大領域，學生可依興趣選擇，分別是人社文藝、企業行政、工程實作、科學研創，分班後跑班上課。本學期另提供生態專班選擇。
實施內容：前兩週提供自主學習基礎課程，後依課表進行自主學習計畫撰寫，並執行計畫。
上課時間：每周三下午第五節至第七節，共三小時
實施流程：請見 113-1高一課程表
計畫審查：由學生擬訂，經家長同意後送自主學習教師審查。
學習內容：
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(必)學生訂定之學習計畫
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(選)微課程：附中山微課程（學生於校內或大學端上課）
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(必)學校特色活動（如講座、國際交流與校系宣導）
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(學校徵召)選手培訓
成果：每學期舉辦成果發表會，以靜態或動態方式呈現。自主學習成果得列入學生學習歷程檔案，以及下次申請計畫實質審查之參考。
高二自主學習
實施期間：113學年度。
對象：高二1615-1632班學生。
目標：使附中學生成為自知、自發、自律、自主的終身學習者。
實施方式：學生於原班進行自主學習，同時開放參與專題班、臺大線上課程專班、AI專班(三班群)等選擇。
實施內容：期初辦理自主學習說明會，由圖書館介紹相關規畫與學習資源。第二週起，依課表進行自主學習計畫撰寫。經自主學習教師審查後，學生規律的執行計畫及並且定期由教師檢核。學期末舉辦各班群成果發表會，分享並交流學習心得。
上課時間：第1、2班群-週二6-7節；第3班群-週一5-6節；第4班群-週四第6節。
實施流程：請見 113-1高二課程表。
計畫審查：由學生擬訂，經家長同意後送自主學習教師審查。
學習內容：
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(必)學生訂定之學習計畫
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(選)充實（增廣）/補強性教學
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(必)學校特色活動（如講座、國際交流與校系宣導）
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(學校徵召)選手培訓
成果：每學期舉辦各班群發表會，以靜態或動態方式呈現。自主學習成果得列入學生學習歷程檔案，以及下次申請計畫實質審查之參考。